Erasmus+ …si parte! - Istituto Tecnico Economico e Tecnologico Rapisardi Da Vinci

Con la riunione preliminare dei genitori sono ufficialmente iniziate le attività di due progetti Erasmus+ Azione Chiave 229. Si tratta dei due progetti approvati e finanziati dalla Commissione Europea per promuovere gli scambi di buone pratiche tra il nostro istituto ed altre scuole europee. Il Rapisardi-Da Vinci vanta una ventennale esperienza nella progettazione di gemellaggi internazionali e quest’anno i due progetti biennali coinvolgono 39 studenti delle classi II, III e IV degli indirizzi economico e tecnologico.
Le prime due mobilità all’estero sono imminenti e prevedono la visita alla scuola di Londra (febbraio) e di Budapest (Marzo)

Questi i nominativi degli studenti che hanno superato la selezione e che parteciperanno, a turno, alle mobilità transnazionali:

Progetto “E-nvironclusion”

GELAO MAURANTONIO II C Informatica e Telecomunicazioni
GENIO LEONARDO IV A Informatica
LOPIANO ANDREA SAVIO IV A Informatica
MOUNTAHI MOHAMMED IV A Informatica
GIAMBRA GIULIA ILENIA III A Turismo
INTORRE UMBERTO IV Turismo
BERTOLONE GIUSEPPE IV A Informatica
ZAMMUTO SIMONE II C Informatica e Telecomunicazioni
GIAMBRA SALVATORE II C Informatica e Telecomunicazioni
MESSINA TILDE II D Art.
GIACONE MIRIANA II A Turismo
FARIKI NAJWA II A Turismo
VIZZINI STEFANO II B Amministrazione Finanza e Marketing
BELLA ALESSIO III B Informatica
VENTURA ANTONIO II C Informatica e Telecomunicazioni
GIACONE GAIA III A Turismo

Progetto “Unity in DIversity”

RUSSO ROSARIO IV A Costruzioni, ambiente e territorio
CAGNINA CHIARA IV A Costruzioni, ambiente e territorio
MATRAXIA SIMONE III A Informatica
CHINA ANDREA IV B Informatica
BALACHIA GIULIANA III A Costruzioni, ambiente e territorio
GIANCANI NOEMI PIA II A Turismo
VULLO MATTEO IV A Costruzioni, ambiente e territorio
PRIVITERA DAVIDE IV B Informatica
GIUFFRIDA DAVIDE II C Informatica e Telecomunicazioni
AMICO CHIARA IV A Sistemi Informativi Aziendali
MARCA ALESSIA III A Sistemi Informativi Aziendali
ZAFARANA ALICE III A Sistemi Informativi Aziendali
VERDE CATALDO IV B Informatica
FASCIANA GIULIO IV A Costruzioni, ambiente e territorio
LA MARCA CRISTINA IV A Sistemi Informativi Aziendali
DONZELLA ROBERTO IV B Informatica
GIOIA MATTEO MARIA IV A Costruzioni, ambiente e territorio
LOMBARDO ANDREA II D Art.
RIGGI CALOGERO III B Informatica
MICCICHE’ FEDERICO III B Informatica
IACONA SOFIA IV B Informatica
RIGGI GABRIELE IV A Informatica
MICCICHE’ ALESSIA IV A Sistemi informativi aziendali

Il progetto “E-nvironclusion – Your environment, a European cultural heritage that includes you!”, coordinato dalla scuola superiore “IES Valle de Aller” Moreda (Spagna), ha come partners, oltre al Rapisardi-Da Vinci, le scuole “Európa 2000 Középiskola” (Budapest-Ungheria), Vilniaus r. Avižienių gimnazija (Vilnius-Lituania) e Thorildsplans gymnasium (Stoccolma-Svezia). Protagonisti saranno studenti di 15-17 anni che lavoreranno collaborativamente sui temi della tutela ambientale e dell’inclusione sociale. Con l’ausilio degli strumenti digitali (piattaforma eTwinning) e attraverso le visite alle scuole del partenariato, gli studenti svilupperanno una maggiore consapevolezza delle basi comuni europee e del patrimonio culturale esistente.

Il secondo progetto Erasmus+ dal titolo significativo “Unity in Diversity” vede l’attivo coinvolgimento del nostro Istituto in partnership con il NCG t/a Lewisham Southwark College (Londra-Regno Unito), e l’Instituto de Educaciòn Secundaria Cantabria (Santander-Spagna). L’inclusione comunque essa si manifesti (inclusione sociale, culturale, digitale ed economica), sarà il tema centrale del progetto. Ragazzi di età compresa tra i 15-17 anni si confronteranno su questa delicata tematica realizzando lavori cooperativi a distanza sulla piattaforma eTwinning e relazionandosi in modo diretto durante le mobilità all’estero. Obiettivi del progetto sono la promozione del rispetto della diversità, la creazione di un clima scolastico inclusivo, la riduzione dell’assenteismo scolastico e la formazione di società orientate alla valorizzazione dell’altro da sé. Tutti i docenti impegnati nei progetti europei e nei gemellaggi elettronici sperimentano strategie innovative per attivare nei giovani studenti processi di cittadinanza attiva anche nei contesti internazionali.